通过优秀文章的词句积累，能让我们在写作文的时候行云流水，大家在读书期间一定都写过不少的作文吧，以下是调研范文网小编精心为您推荐的初三我收获了快乐作文5篇，供大家参考。
初三我收获了快乐作文篇1
今天，我们学校组织去劳技中心学做石膏模型。在去劳技中心的路上，我心中充满了期待。那里怎么个样呢?我一路幻想着劳技中心的样子，车很快就到了。
劳技中心是一座不高的小楼。我们下了车，分成两组听从老师的安排，有顺序的进到各个教室。我和张申等人被分到一组，我们这个组被安排是用石膏去做动物模型。我们坐好后，老师先自我介绍，她姓李、教手工的……老师先让我们听做石膏的步骤，再让我们看她演示一遍。我们目不转睛的`看着老师生怕漏掉每一个细节。随后，轮到我们自己去做了。我和张申一起去领两个模子。我和石膏粉，张申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去领半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去搅拌。毕竟我是第一次干，所以还是有点紧张。我放了好多勺石膏粉，可还是不稠，我有点着急了。着急的不光是我一个，还有张申，因为他已经拿着那个模子等了好半天了。他涨红了脸说：“快点啊!我手都累了!”我赶快又加了几勺石膏粉，轻轻搅拌了一下，终于变稠了，我高兴地都快跳起来了。最后，我赶紧把那变稠了的石膏，小心翼翼地倒进了张申拿着的模子里。由于那石膏要等一会儿才会凝固，所以他又拿在手上等了1-2分钟，直到石膏底部完全干了，才能放到窗台上。
张申的石膏模型做完了，该轮到我做了!我兴奋地拿起我的小狗模子，张申也把石膏粉放进水里和。因为没有做过，所以他也是手忙脚乱的。不知什么时候张申的鼻子上还粘了一个白点呢!我差点笑出声来!最后石膏变稠了，他把石膏倒进我拿着的模子里。我拿着灌满石膏的模具，很着急，想赶紧把石膏弄干。我觉得这时的两分钟就像两小时一样长!终于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏宠物”放到了窗台上。
时间到，我和张申的模具都做成功了!太棒了!我们高兴地跳起来了!那个石膏小狗是我亲手做的，所以我很喜欢它。
通过这件事我不但收获了一门技巧，而且也收获了快乐!
初三我收获了快乐作文篇2
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐;老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐;体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐;而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说：“是‘电’。”王老师开心地说：“真聪明，回答正确!”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：“yes!”这时，王老师又出了第二个字谜：“双人走钢丝。”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。“多吉，你来。”这时，只见多吉笑眯眯地说：“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说：“对!”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：“说话很有技巧。”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说：“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说：“终于被你们猜中了。”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐!
初三我收获了快乐作文篇3
我是一名6年级的小学生，在我的上学生涯里，我并没有快乐，而是天天面对一大堆如山的作业。我知道，在我们6年级了，要加把劲，努力学习，准备为好的初中做准备。可是，我们也需要快乐，在每一天面临的都是作业，没有自由的时间，可是说我们都是被困在山上的“难民”，可是，我们不一样，难民也有快乐，但为什么我们没有呢?
我不理解，一百个不理解，老师每天说，学习学习，就是学生的目的，要不然，你上学干什么?我不明白。又一次的猜想，我知道上学就是为了学知识，考个好一点的大学，给爸爸妈妈挣点气，让他们快快乐乐的，这难道不是我们每一个小学生上学的目的吗?
我想说，老师，我们也需要快乐，我们虽然每天，脸上都挂着笑容，可是我们并不开心。
老师，您可知道，我们每一天面对这作业的心情吗?恨不得一下就把作业本撕掉。这样就可以开开心心的在电视旁边看我们喜欢的电视节目。
我们上学不光是为了考个好的大学，也为了快乐啊，老师，我们不是布娃娃，我们需要快乐，没有快乐，我们就像一颗没有生命的“草梗”老师，这是我的心声，也是全校甚至全国小学生的心声!
我知道，我们主要的目的就是学习，但如果没有了快乐，我们也学不下去!
希望，老师们，给我们小学生一些快乐的天地!
初三我收获了快乐作文篇4
世界上有一个顽皮的小朋友，我真高兴!我真高兴他就是我的弟弟，而且是一个不一般的弟弟。他天真、可爱、淘气、顽皮，是大家的开心果。他的名字叫邹镕楷。
他有一双明亮的小眼睛，炯炯有神的眼睛饱含了对玩具的热爱。他还有一双能说会道的嘴巴，可说的全是废话。弟弟的脸非常白，犹如洁白的雪花，白种带点红，像一个红苹果。
他是一个小矮人，比饮水机都要矮6厘米，可见都8岁了，只怪吃饭时只吃包子那么点的饭。
弟弟总是感觉自己很棒，这种自信值得我们学习，呵呵，可是自信过头就会自恋。
弟弟很谦虚，我曾问过他有什么优点，它简洁明了而富有哲理性的话语：晓不得。这反映了他很谦虚。
弟弟“气势汹汹，”在朗诵诗词时能用气势和手势直接把人震撼。她的眼神充满了正气，手势充满了杀气，朗诵充满了语气。如果多向我学习，嘿嘿!必定能成“大器”(或大气)!
他是大家的开心果，他经常会逗大家笑，对大家挤眉弄眼说一些搞笑的词语。我真高兴
他也是淘气包马小跳的后代，十分淘气。
这就是我那不一般的弟弟，我和他还发生了许多有趣的事情。
记得有一次，我和一家人包括弟弟一起去北京香山游玩回家的路上，奶奶晕车十分难受，我和弟弟就此发生了一场激烈的比赛，给奶奶打气、灌输能量，我们说一句奶奶重复一句，让奶奶精神起来。我和弟弟都不甘示弱的喊出来。终于，我们到家啦。奶奶没有吐!我们非常高兴，争论起是谁的功劳……
对了!弟弟有一个远大的理想，就是长大当上范文___的接班人，我现在只能祝福他了。我真高兴。
我真高兴，我有一个奇才小弟，他人矮心高正所谓人小志气大，有目标!我很看好他的未来!加油啊，弟弟!
初三我收获了快乐作文篇5
一个人之所以快乐，不是因为它拥有的多，而是因为他计较的少。——题记
曾不止一次地对此深思，或许的确是在我的生活中让我开脱，其实我早已受其影响。但当我落寞地呆坐在那儿时，竟是它瞬间让我释然。当时我就自我嘲讽了一番，也许我过去的想法如此可笑，明白了，似乎这才是真理。
曾不止一次地无用争辩，在任何适当的时候，不过那时幼小的心灵自然自认自己是正确的。只要有理便将自己奉为胜利者，是不是那时就觉得一切都是错误的？但在指引后，不禁引人思考，即便是争辩成功了，又怎么样呢？成为了高高在上的胜利者，还是问心无愧地暗自得意？没有什么必要，快乐一切在于乏计较。
曾不止一次地在心底咒骂，咒骂一切让我觉得不愉快的事。也曾有一度，对一切都看不顺眼，甚至觉着一切都是可笑的。不过，这又有什么意义呢？
答案必定是否定的。
那就要问了，我到底快不快乐？顿时，千万温暖涌上心头，和同学们谈笑风生，欢声笑语，和老师开开玩笑，一起学习，和家人和谐相处，快乐幸福，这一切都是多么快乐的呀！其实我拥有的也并不多而既然如此，又要去计较什么呢？没有什么，既然已经得到快乐了，那就一直这样下去吧。
拥有不是衡量快乐的标准，现在才明白，计较的越少得到的快乐就越多。
希望时间就在那一刻凝结住，它将洗涤我的心灵，打开我的心扉。或许那一刻我是最快乐的，尽管我拥有的不多……
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 我获奖了作文6篇
