要想将心得体会写得更有意义，就必须保证将个人的内心感悟做到具体分析，在不断完善自我中，我们才能将心得记录出色，调研范文网小编今天就为您带来了谈担当心得体会优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
谈担当心得体会篇1
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，新时代，广大青年生逢其时。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
望过去，从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，历史的书写从未离开过青年的热血、责任与担当。改革开放40年来的成就，也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱，是与国家同呼吸共命运，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在。
当前，实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当，紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文化的内涵与精髓，坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新时代青年的文化自信理念。当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核心价值观，以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量。
谈担当心得体会篇2
“担当”，是一种谎言的表述，是小人的口头禅：担当，是一种承诺的体现，是君子的习惯：“担当”是一个充满诡异的词语，是一种丑陋的气味：担当，是一种哦充满责任感的词语，是一种安心的感觉。
担当;接受并负起责任。“担当”：信誓旦旦，而到最后却不了了之。
所以，这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。
在挂满霓虹灯的街道上，尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见，然而这些看似坚定的“担当”，必定不是我们所信奉的担当。
在远古时代，人类的团结合作，人类的分工而为，人类的诚信，从而促使了他们能够在这弱肉强食的生活环境下存活。为什么他们会如此的团结和信任呢?因为，他们都知道担当这个词语的真正意义，都知道诚信的重要。在刘备逝世之前曾交代诸葛亮管理好蜀国，并帮助太子刘禅成才。明白诚信和责任的重要的诸葛亮在刘备驾崩以后并没有食言，从而使蜀国处于天下三分之势。然而，这不是担当，还是什么呢?
从古旷今，发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而，如果从古代来辩证，可能未免会有些令人不信服的感觉，那么我们就从近代史来说吧。
袁世凯，这个家喻户晓的名字。当初，他或许还是一位受老百姓爱戴的人，他也曾向老百姓许诺，一定会把光明带给他们。然而，他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅卖国，还失信。显而易见，这当初的担当，早已变成了“担当”。
革命先锋邓小平爷爷，在中华民族水深火热的时候远赴外国探究救国之路，最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时，也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词，邓伯伯受之无悔。
显而易见，在上述的论述中，我们可以知道，担当一词已成为当今社会的重要组成部分，所以我们应该明白无论在生活上还是学习上，都应为自己所承诺的事情负责，因为这样我们才会无悔于人生。
谈担当心得体会篇3
增“志”气，担“士不可以不弘毅，任重而道远”之“责”任。志气是不甘落后的“野心”、是不甘失败的“信心”、是刻苦创造的“强心”，中华民族历来不乏有志气之人，凝志气之事，从孙敬、苏秦的“头悬梁，锥刺股”到越王勾践的“卧薪尝胆”，从“抛头颅、洒热血”换来的新中国成立到“披荆斩棘、圆梦小康”换来的脱贫攻坚的伟大胜利，悠悠历史长河中那些辉煌灿烂的成就、生生不息的拼搏、苦难绝境中的奋起无一不是在坚定目标中实现的，无一不是在“敢想、敢拼、敢做”中成就的。年轻干部应从学习教育中感悟“志气之髓”，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，立足当下，着眼未来，自觉将个人发展的“小我”融入祖国发展的“大我”和时代进步的洪流之中。
增“骨”气，担“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”之“重”任。华夏五千年，每当民族陷入危急时刻，总有许多先进人士带领中国人民前赴后继，扶大厦于将倾、挽狂澜于既倒，挺直中国人民的腰板，挺立起中华民族的脊梁。百年历史就是一部中国人民挺起胸膛，不断应对外来侵犯的“抗击史”，也是一部有识之士担负重任，矢志不渝实现中华民族伟大复兴的“奋斗史”。无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英烈文天祥，还是“砍头不要紧、只要主义真”的就义英烈夏明翰，亦或者是“能吃苦、能战斗、能攻坚、能奉献”的航天人们，他们都在用自己的一言一行诠释中国人应有的“骨气”，它化作洋溢在脸上的自信、化作溶在灵魂中的信念，成为每个中国人心中的“中国梦”。年轻干部也应认真领会_讲话精神，面对危害我国实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，来之即战、战之必胜。
增“底”气，担“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”之“己”任。古老的中华文明是世界文明史上熠熠生辉的奇迹，但一读到近代史，很多中国人的感受是“窝囊憋气”，仿佛除了“割地赔款”就没有别的事情，而在逃出半殖民地半封建社会的黑暗深渊、谋求民族独立，解救苦难人民的过程中，我们深悟出一个“赤裸裸”的事实，那就是“落后就要挨打”，只有“国力增强”，才能实现“国家安定”，才能获得“国民幸福”，才能成就“国泰民安”，年轻干部更应“知耻而后勇”，增强前进路上的“文化自觉”和“文化自信”，破除“外国的月亮就是圆”的悖论，明确自身角色，从上好每一堂党课、做好每一次调研、完成好每一次任务做起，跨越一个又一个青春“里程碑”，努力成为堪当民族复兴和时代重任的奔涌“后浪”。
谈担当心得体会篇4
在党支部的组织下，我学习了钟扬同志的先进事迹,我学习后深受感动，深深地体会到钟扬同志的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。
作为一名科学家，钟扬老师坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，他始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的人。一个人若没有自己的人生目标,那他是一事无成,碌碌无为,钟扬同志三十年从教,十六年为我们的未来采集了四千万颗种子,“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们，但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。
作为一名教师，我们首先应该以优秀教师钟扬为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给孩子们。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们幼儿园的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为幼儿服务。
谈担当心得体会篇5
20x年上半年镇领导开会，要求每位公办教师包保_年和_年脱贫的五户贫困户。如今，本人进行扶贫工作已经几个月了。在这几个月中，感触颇多，现将心得总结如下：
1、贫困户认定不精准
贫困户名单是村委会报上去的，有些贫困户认定不符合实际情况，家庭条件优越的也是贫困户。
2、扶贫走过场，流于形式
精准扶贫是党和国家的重大决策部署，必须要全面贯彻执行。然而，有的村干部平时不烧香，临时抱佛脚。平日里，吃喝玩乐，忙得不亦乐乎，对贫困户不闻不问。原本该他们填写完善的贫困户档案不去贫困户家里全面调查摸底，工作态度敷衍，资料随意填写，致使信息采集表、干部帮扶过程记录表、扶贫手册错误频出，信息不真实、不一致，甚至越俎代庖，代替贫困户签字。等到上级通知检查的时候，要检查什么他们就加班加点准备什么，入户走访，宣传政策、拍照，培训贫困户正确回答问题，糊弄上级。有时，村干部的紧急通知朝令夕改，令帮扶教师怨声载道。这样的扶贫让贫困户深受其害、深恶痛绝。
3、教师把学生教好才是的扶贫
有的村干部大言不惭地对教师说：书教不教得好无所谓，完成政治任务最重要。这完全是本末倒置。如今，乡村教师被统考压得喘不过气来。学生成绩不好，家长投诉，领导批评。
如果迎接检查时间紧、任务急，教师们就要让学生自习，自己去准备相关资料。扶贫工作耗费了教师不少时间和精力，严重扰乱了正常教学秩序。然而，教师在扶贫中起不到实质性的作用，解决不了贫困户实际困难，最多听取收集汇总贫困户意见建议，而且不能保证被上级采纳。
教师做好本职工作，把学生教好，帮助贫困学生学习成才，阻止贫困现象代际传递，才是的扶贫。
希望相关部门能加强对基层组织的监督和制约，倾听贫困户真实声音，杜绝形式主义，做到真扶贫，让贫困户真正享受政策实惠。
谈担当心得体会篇6
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