真实的读后感能够让我们在阅读中找到对生活的反思与启发，具有启发性的读后感能够引导我们思考更广泛的社会问题，以下是调研范文网小编精心为您推荐的读书郎读后感7篇，供大家参考。
读书郎读后感篇1
你读过《鲁宾逊漂流记》这本书吗？这是一本读过后能让你有所得的好书。寒假里，我已是第四次读这本书了。
小说中的主人公鲁宾逊是一个对大海充满幻想的人。在一次旅途中，大船出了事，鲁宾逊漂流到了一个荒无人烟的孤岛上。在孤岛估计的生活中，他不但靠拢了上天，靠拢了万物，还受上帝的指示，挽救了一个可怜野人的生命和灵魂，是他认识了宗教和基督教理的真谛，和他一起生活。最后，他们回到了祖国。
鲁宾逊是一个乐观向上的人，他把自己的小家当成城堡，小岛是国家，岛上的动物为臣民，国王自然就是他了。
鲁宾逊是一个坚强、有毅力的人。在他第一次上岛时，他认为自己一定会葬身于此地。可是坚强的他还是克服了种种困难，船上的'、食物也让他获得了活下去的希望。
我们现在的许多的孩子都像家里的小公主、小皇帝，衣来伸手、饭来张口，父母照顾得一丝不苟。而鲁宾逊在孤岛上能够生活下来，全靠自己。他不但成为了一位面包师、一位种植高手，在野外生活的二十八年里，也很好的锻炼了自己。
鲁宾逊这个高大的形象，时时出现在我的脑海，他的精神品质激励我在人生的道路上不怕困难，勇往直前！
鲁宾逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到苦难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。所以，在困难与挫折面前，向困难挑战！
读书郎读后感篇2
?弟子规》是以至圣先师孔子的教诲为基础的生活规范。它规定了学生的六门主修课和一门辅修课。首先，在日常生活中要谨慎，言语要信用。与公众相处时要平等博爱，亲近有仁德地向他学习，这些都是非常重要和必要的。如果做了之后还有多余的时间和精力，就要好好学习六艺等其他有益的知识。今天，我读了这本圣贤书
妈妈说，我们可以清楚地知道弟子指的是学生，也就是父母的孩子；一般来说，弟子可以说是每个人。为什么？我们说活到老，学到老，人，可以说子都在学习；既然都在学习，自然是学生。不管老少，每个人都应该学会看什么是弟子规？规则是什么意思？是规范，道理，做人应尽的.道理，做人应尽的规范。从这三个字，我们可以知道这本书的意思是什么？教我们如何做一个好人，做一个孝顺父母的人，做一个有礼貌的人。
我轻轻地翻开书，仔细地读了一遍又一遍，心里是无比的赞叹。
?弟子规》教会了我很多道理。在弟子规则中，我懂得孝敬父母和老人；与朋友相处要团结友爱；我也知道生活中一些必要的常识。以前和弟弟分苹果的时候，从不谦虚。读完《弟子规》后，我开始了兄道友弟道恭兄弟睦孝在中这首诗，于是把大苹果给了弟弟。在过去，在爷爷面前，他夸耀自己的学习。读完《弟子规》，我会想起称尊长勿呼名对尊长这首诗不见能。所以，静静地听爷爷的。以前头发不整就想出去玩。读完《弟子规》，我会想起冠必正纽必结袜子与履，俱紧这首诗，于是，我红着脸跑回家，头发理好了才出来。以前不洗漱就想上学。但是读了《弟子规》之后，我想起了晨必洗漱兼漱口便溺回这首诗《净手》。当我挑食时，我想到了饮食勿拣择食适可不要过则这首诗。当我粗心大意的时候，我想起了不要忙忙多错勿畏难不要轻视这首诗……《弟子规》是教我们如何做人的基本规范。每个人都能理解你应该如何做人，这将提高你的个人修养。从长远来看，社会会会有很大的进步，我们的国家会繁荣昌盛。
?弟子规》反映了中国文化的博大精深。让它和我一起成长。
读书郎读后感篇3
你在为谁读书终于被我读完了。这本书是作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在其中一个人的帮助下在中考中取得了好成绩。读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？
我是一个即将上初三的学生，我读书读了8年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。其实学习中，读书中我们都能领悟出中间的快乐。而言，我们是在为自已读书。
我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。
读完这本书我领悟到“没有勤奋就没有好的.成绩，没有志向就没有你的目标。从人生所获缺的不是阻碍而是志向，不是能力而是勤奋。当你成功时，你会不断的向上攀登，当你失败时，你会当它是一次吸取经验的机会，让你不断向上攀登、奋斗”。
读书郎读后感篇4
大概是今年寒假吧，我了作家刘墉的《做个快乐的读书人》一书，感慨颇深。
刘墉的这本书，透露了自己对现代中“补习”的不满与愤慨，希望国内单位遏止补习，并呼吁老师、家长让孩子们享有快乐的童年。
看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。我丢开书本，自问已饱读九年书的自己而不可逃避的：我快乐吗？否认，自读书以来，我便地失去了那自己的快乐。记得上初三的时候，到处无形的压力：家长、亲友、社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。衔着面包，骑着单车，急地赶去补充“营养”，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。记得作者曾在书中描写邻家为考上如意的而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，很瘦……”他了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛劳与无奈。这个以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。看那段背影的描写，却看自己，鼻翼不禁发酸了。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”苦难的旧时把这两句所谓的名言也化作苦难，窗已不再寒，为学也不再只为金榜题名，但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。其实，我们的不快乐并推卸于家长、老师，这正体现了对我们的爱——只是这爱让我们觉得太沉、太沉。但外界的种种压力仅是客观的，主观我们自己。我们留给自己自己的空间，我们应该找回失踪已久的快乐，这不我们放弃前途，是更好的前途。作者的书话：“人人，人有天生向上的本能。”而我认为，读书——不，应该是做事，只要是尽了自己最大的努力，不论结果如何，都已无愧于心，假如总是苦逼着自己，只有适得其反。
朋友们，放开自己的胸怀，豁达地自己：只要domybest,结果就只是参数，重要你如何去努力、如何去奋斗。抬头你头上的那一方蓝天吧，不要吝啬你的笑脸，难道，快乐一点，不好吗？
提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特；道出了莘莘学子的.真情实感——欲哭无泪。感染力很强。文笔美丽，情感真挚，语言清新、，结构安排与情感的渲泄相互锲合，水到渠成！文中用的名言画龙点睛，使文章增色不少。
读书郎读后感篇5
这本精彩有趣《西游记》是我国古代四大名著之一。相信大家对《西游记》已经十分熟悉吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。着名作家吴承恩把书中神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变孙悟空，好吃懒做猪八戒。淳朴仁慈沙和尚还有慈悲为怀唐僧。作者并且把他们取经路上重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名著，我都会爱不释手。
在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕孙悟空。瞧!他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊玉皇大帝都要对他唯命是从。
虽然贪吃猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱形象总会在我们脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现这样有趣人物，《西游记》也就更加锦上添花啦!
在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空机灵，也没有二徒弟猪八戒活络，三徒弟沙和尚勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。
读《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不什么伟大贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，等长大，做国家栋梁、民族希望。
读书郎读后感篇6
首先，我们要清楚自己的能力界限，对于超出个人能力外的力量，我们需要抱有敬畏之心。人贵在自知，我们需要明白自己能力的边界，在自己边界内最大化自己的收益，才是积极的人生态度。
其次，我们要学会止损，不能为了弥补一个小的失误，造成更大的损失，这样会使原本局部的小问题，引发一个个接踵而至的厄运，最终形成一个厄运链。然后我们要学会提高工作效率，效率的高低不取决于开始了多少工作，而在于完成了多少，很多人试图在短时间里完成很多工作，但是很难办到，我们唯一能控制的就是少做一些事情，拒绝伪工作，思考到底哪些工作我们看上去非做不可，其实并没有那么重要。
接下来，我们要学会和智者做朋友，对于智者，我们可以对他们的行事方式、一言一语格外留心，力争将他们的智慧变成自己的智慧，并且在行动中一点点改掉我不良的思维方式和做事习惯，久而久之，我们会发现自己在见识和能力甚至运气上，都提升了一个等级。在生活中，最重要的是掌握好节奏，大多时候越忙略反而会让我们离目标更远，所以不妨尝试着，在忙乱时退一步，思考一下最初的目的，这样能让我们更快的接近目标。
最后，我们需要学会把握时代，把握住不变的道理，使用正确的方法，做那些能让自己不断获得可叠加式进度的事情，这样才能立于不败之地。
读书郎读后感篇7
滚滚长江东逝水，浪花涛尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔翁江度暏上，惯看夕阳秋风，一壶浑酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。三国志从正史变成小说，把一件件事都说的娓娓动听，把一个个人说的栩栩如生，用这观点塑造了三个典型，正面人物关羽和诸葛亮，反面人物曹操。无能之辈刘.等等等。我喜欢诸葛亮，她自出茅庐以来，一烧新野，二烧襄城，诸葛亮在东吴舌战群儒，然后三气周公，然后草船借箭，开造新朝代，需要明主，但没有忠臣却远远不够的，何况一个上知天文，下明地理的鞠躬尽翠，死而后已的大忠臣。
为了汉室，尽心尽力。滚滚长江东逝水，浪花涛尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，白发渔翁江度暏上，惯看夕阳秋风，一壶浑酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。名师点评：这篇作文是赞颂诸葛亮的文章。从小作者的作文内容来看,小作者对《三国演义》这部作品极其熟悉，对作品中描述诸葛亮的篇章更是了如指掌，看得出，小作者对诸葛亮充满了敬佩之情。但是作为读后感类型的文章，作文的题眼是在“感”上，对作品的感想是作文中应该重点描述的部分，小作者的这篇作文没能有所体现。还有，小作者在作文的开头和结尾两次引用了作品的诗词，看得出小作者对它的喜爱之情。不过，小作者在抄录这段时太过粗心，以至出现了几处错别字，希望小作者好好对照一下原作进行修订，改掉粗心这个坏毛病。
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